教育部发文禁止人才“唯帽子”行为

《条例》出台后，教育为加强对烟花爆竹市场的管控，上海购买烟花爆竹施行实名登记。

文禁作者卢锋为北京大学国家发展研究院教授。近年世界经济虽然保持复苏增长态势，止人然而增长动力不如预期，止人国际贸易增速大幅下滑，传统发展方式深层矛盾持续作用，全球化既有模式发展面临瓶颈制约。

在世界经济面临深度调整与增长低迷形势下，教育中国作为二十国集团（G20）峰会第十个轮值主席国，即将在杭州拉开第十一次G20峰会帷幕。G20峰会机制对引领国际社会创新增长与再造繁荣具有责无旁贷使命，文禁中国在与国际社会合作推动全球经济转型发展上具有特殊重要性与能动性，文禁世人期待G20领导人能在美丽的西子湖畔深谋远虑、凝聚共识，引领发展新潮流。为此，止人G20峰会中国年以“创新、活力、联动、共享”为主题，精心谋划、扎实工作、深化合作、锐意创新，取得多方面重要突破与进展。

一、教育提升结构性改革地位与引领作用G20杭州峰会将确定结构性改革的优先领域、教育指导原则和指标体系，全面提升结构性改革在G20框架内的政策地位与引领作用。供给侧结构性改革与需求侧宏观政策相结合，文禁将对全球经济贡献标本兼治的“中国药方”，文禁有望提高世界经济的中长期增长潜力，更好实现创新增长方式与引领发展潮流目标。

凝聚结构性改革共识，止人制定结构性改革路线图，是中国举办G20峰会的重要贡献。

结构性改革政策与需求管理型政策相对应，教育侧重改善供给侧结构并提升其效率水平，教育强调充分发挥市场机制以提高经济竞争力、潜在增长能力与失衡调整能力。其中，文禁河北和陕西，是由省委书记赵克志和娄勤俭主持

止人爆料帖子中的变质蔬菜和台账（网络图）作者丁宏，教育江苏省社会科学院研究员。

去年底，文禁笔者随江苏省社会科学院组织的“现代政府管理与智库建设培训班”赴英国进行了为期2周的访问。期间考察了英国多家知名智库，止人对英国智库的发展状况、止人类型、运行模式以及影响机制加深了理解，并由之对如何建设好中国特色新型智库提出了借鉴意见。